MultiKulti.ru - язык как инструмент познания мира

EnglishLessons4U - Learn English with Ronnie! [engVid] > Basic MATH vocabulary in English

  

สวัสดีชื่อของฉันของรอนนี่ ฉันกำลังไป สอนคุณเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ฉันเป็นคนที่เกลียดคณิตศาสตร์.

จริงๆมันทำให้เกิดความสับสน ฉันกำลังไป จะสอนให้คุณแสดงออกบางอย่างง่าย

เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ไม่ได้จะสอนคุณคณิตศาสตร์! คุณสามารถสอนฉันคณิตศาสตร์

เพราะ ... ฉันจะทำมันได้หรือไม่

ผมจำได้ว่าเป็นเด็กคนที่เป็น วัยรุ่นและเป็นตอนนี้ Ager และคณิตศาสตร์

หลอนฉัน มีมากเกินไป ตัวเลขเกินไปหลายสิ่งที่ต้องจำไว้ว่า

เพราะฉะนั้นฉันเป็นครูสอนภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นครูผู้สอนคณิตศาสตร์ แต่ฉันสามารถสอนวิธี

ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้

ดังนั้นฉันจะสอนภาษาอังกฤษที่คุณต้องการ ต้องรู้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับคณิตศาสตร์นี้ด้วย

สิ่งแรก: มากนานมาก คำนี้คือ "คณิตศาสตร์" เรา

ไม่ต้องพูดว่า "คณิตศาสตร์" หรือ "ทางคณิตศาสตร์" หากคุณเป็นมากเก่ามาก

คนที่อาศัยอยู่ ... คุณอาจจะตายในขณะนี้ ... คุณจะพูดเลขคณิต

เลขคณิตเป็นคำมากอายุมากสำหรับ คณิตศาสตร์หรือคณิตศาสตร์ที่เราทำไม่ได้

ใช้วันนี้ - มันเก่าเกินไป อย่าแม้แต่ กังวลเกี่ยวกับมัน ไม่ต้องกังวลกับ

คณิตศาสตร์! ดังนั้นสิ่งแรกที่ผม จะสอนคุณเป็นสัญลักษณ์หรือ

วิธีการที่จะบอกว่าสัญลักษณ์

สัญลักษณ์นี้ "+" เราพูดว่า "เพิ่ม" หนึ่งนี้ (-) คือ "ลบ" (/) "หาร" และ (x) "คูณ"

แต่เมื่อเราพูดจริง เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ในประโยคใน

ภาษาอังกฤษเราไม่ได้ใช้คำพูดเหล่านี้ เรา ใช้คำสีแดงเหล่านี้เพื่อแทน

พูดตัวอย่างเช่น: "5 เพิ่ม 7"; เราพูดว่า "5 บวก 7" ดังนั้นหากคุณ

ดูสมการของฉันที่นี่ เราบอกว่า: "5 บวก 7 เท่ากับ"

"5 บวก 7 เท่ากับ 12" ฉันไม่ได้ฉันไม่ได้ฉันไม่ได้ ฉันได้รับคำตอบที่เหมาะสม

ฉันหวังว่าเหมาะสม .... 5 บวก 7 เท่ากับ 12 - * * * * * Ding จุดสำหรับฉัน

คุณหนึ่งถัดไป เราไม่ได้พูดว่า "ลบ" เราพูดว่า "ลบ" นี่คือเครื่องหมาย (-)

ดังนั้นเราจะพูดว่า "7 ลบ 1" คุณรู้หรือไม่คำตอบ? ถ้าคุณ

ทราบคำตอบที่คุณได้มีการบ้าน

Go to You Tube ติดตามช่องของฉัน เขียนคำตอบนี้ได้ใน

แสดงความคิดเห็น คุณจะชนะคุณจะชนะที่น่าตื่นตาตื่นใจ รางวัลเช่นการเดินทางไปยังสถานที่และ

เงินเกี่ยวกับสิ่งที่มันต้องการจะเป็นเวลาที่ดีเหลือเชื่อ หนึ่งต่อไปคือ "หาร"

นี้เป็นผู้ใกล้ชิด เราบอกว่าแบ่ง โดยเราจึงพูดว่า "42 หารด้วย 2"

เหมืองของคนนี้ "42 โดยแบ่งออกเป็น 2 เป็น 22 "(21)

คนสุดท้ายคือ "คูณ" มัน ดูเหมือนว่า "X" และคุณอาจ

พูดว่า "9 x 7" เราต้องพูดว่า "ครั้งที่ 9 7" ผมไม่ทราบว่าทำไม

"เวลา" เป็น "X" - มันคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นเรื่องยากและมีความซับซ้อนและยาก

แต่ฉันจะสอนเคล็ดลับ

ฉันชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ครูสอนฉันนี้ ี้ เป็นสิ่งเดียวที่ฉันจะทำเช่

มายากลคณิตศาสตร์ ถ้าคุณต้องการ คิดออกว่า 9 ครั้งบางสิ่งบางอย่าง

ถึง 10 ... คุณจะไปใช้เวลาของคุณ นิ้วมือและคุณกำลังจะนับ

ตัวอย่างเช่นถ้าฉันต้องการจะทำ 9 ครั้ง 7 ผมทำเช่นนี้: หนึ่งสองสามสี่

ห้าหกเจ็ดและฉันใส่หมายเลขเจ็ดลง ฉันมีหนึ่ง, สอง, สาม,

สี่ห้าหกและสาม อย่างน่าอัศจรรย์คำตอบคือ 63

ลองอีกครั้ง 9 ครั้ง 9. ดังนั้น นับนิ้วของคุณหนึ่งสอง

สามสี่ห้าหกเจ็ดแปดเก้า ใส่หมายเลขเก้าลง เธอ

นับจำนวนนิ้วมือข​​องคุณได้ที่นี่ ฉันมีโอ้ฉันมีสองนิ้วหัวแม่มือ มัน

ไม่สำคัญ ฉันมีแปดนิ้ว ที่นี่และที่นี่คำตอบสำหรับ

9 ครั้ง 9 เป็น 81

ใช่ เก้าครั้งตาราง - ถามฉัน อะไรถึง 10 ผ่านมา 10 ผมเคยทำงาน­ออก

นิ้วมือไม่สามารถใช้เท้าของฉัน ฉันไม่ได้มีนิ้วเท้า ฉันไม่ได้มีนิ้วเท้า

ฉันไม่ได้มีขา ฉันเพียงแค่ลอยที่นี่ การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ (ematics) เห็นคุณในภายหลัง

เรียนภาษาอังกฤษฟรี www.engvid.com

Download Subtitles Download Video

↑ Return to Top ↑